DISEÑO DEL SALON

DESEMPEÑO:

 Importa modelos de la web para complementar el diseño de la planta realizada a través de la manipulación de las herramientas de google sketch up. 

PLAN LECTOR

Un estudiante que aspire a ser mediador o lo sea debe cumplir con el siguiente perfil

*Debe ser respetuoso

*Debe  tener la capacidad de ser objetivo en las sediciones que tome y en la posición que asume frente al proceso de medición como tercero neutral

*Debe tener una escucha activa sin distorsionar la comunicación

*Debe ser muy discreto y tiene que mantener  la confidencialidad

Funciones del comité mediador

*Debe asistir a capacitaciones en las cuales se habla de las habilidades sociales, convivencia y manejos de conflicto

*debe identificar las dificultades que se presentan dentro del curso

* promueve actividades y acciones para mejorar la convivencia

*promueve alternativas de solución frente a las dificultades a través del dialogo

Comité escolar de convivencia

Estos comités son creados para ayudar a las instituciones a mejorar su nivel con vivencia y, para que dentro de ellas no se presenten dificultades relacionadas con la mala convivencia.

SON ACCIONES O DECISIONES DEL COMITÉ

DESARROLLA ACCIONES PARA LA PROMOCION Y FORTALECIMIENTOS DE LA FORMACIÓN PARA UNA MEJOR CIUDADANIA Y QUE ASI NO HAYA TANTOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL FUTURO

SON FUNCIONES DEL COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVEMNCIA

*IDENTIFICAR DOCUMERTAR Y RESOLVER CONFLITOS QUE SE PRESENTEN ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES

*HACER CUMPLIMIENTO DE LAS ACCIONES ESTABLECIDAS EN EL MANUAL DE CONVIVENCIA

*PROMOVER LA VICULACION DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS A ESTRATEGIAS, PROGRAMAS Y ACTIVIDADES.

*convocar un espacio de conciliación para la resolución de situaciones conflictivas que afecten la convivencia escolar; esto se puede realizar por medio de la solicitud de alguien de la comunidad educativa.

*activar ruta de atención escolar para la convivencia para que así la convivencia en la institución mejore

*estos comités pueden proponer analizar y viabilizar estrategias pedagógicas que permitan la flexibilización del modelo pedagógico y articulación de modelos diferentes

AL IGUAL QUE (ART. 36 decreto 1965 de 2013)

ü Proponen el ajuste de los manuales de convivencia de acuerdo con lo que se ha establecido en el art 21 de la ley 1620 de 2013

ü Proponen políticas institucionales en las cuales se esté favoreciendo el bienestar individual y colectivo.

ü Lideran el desarrollo de iniciativas en las cuales se hable de la formación de la comunidad educativa en temas como los derechos humanos, sexuales y reproductivos, sexualidad, mediación y conciliación.

ü Implementan la evaluación de proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad y la construcción de la ciudadanía.

ü Generan mecanismos de herramientas para que el desarrollo de competencias ciudadanas  y la formación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos se lleve a cabo de una manera transversal en todas las áreas.

PARA EFECTOS DE L BUEN DESARROLLO ES NECESARIO TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTES DEFINICIONES

ü CONFLICTOS: SON SITIACIONES CARACTERIZADAS POR INCOMPATIBILIDAD

ü CONFLICTOS MANEJADOS INADECUADAMENTE:SON SITUACINES EN LAS CUELES LOS CONFLICTOS NO SON RESUELTOS DE MANERA CORRECTA Y DAN LUGAR HA HECHOS QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR

ü AGRECION ESCOLAR: ES TODA ACCION QUE TENGA COMNO FINALIDAD DE CAUSAR DAÑO; PODEMOS ENCONTRAR VARIOS TIPOS DE A GRECION COMO AGRECION VERBAL, AGRECION FISICA, AGRECION GESTUAL, AGRECION RELACIONAL Y AGRECION ELECTRONICA.

ü ACOSO ESCOLAR (BULLIYING): ES TODA AGRECION QUE BUSCA AFECTAR A OTROS DE UNA MANERA NEGATIVA, A TRAVÉS DE MEDIOS ELECTRÓNICOS, INCLUYE LA DIVULGACIÓN DE FOTOS O VÍDEOS ÍNTIMOS O HUMILLANTES EN INTERNET

ü CIBERACOSO ESCOLAR : ES TODO INTIMIDACIÓN CON USO CON USO DELIBERADO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

ü VIOLENCIA SEXUAL:ES UTILIZAR FUERZA O CUALQUIER FORMA DE COERCION FÍSICA, O PSICOLÓGICA O EMOCIONAL

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS:
*El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.
*El computados permite singular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:
*Diseña y estructuras en 3D como un sistema con funciones dentro de un contexto
*Construye modelos para realizar cálculos y analizar funcionalidades de las estructuras
*Crea modelos de estructuras a partir de objetos tridimensionales y explica el comportamiento de sus partes dentro del sistema
*Elabora presentaciones  multi media para sustentar el proceso, diseño y dibujo de objetos tridimensionales



                              

TEXTO NARRATIVO

DESEMPEÑO:
ELABORA UN TEXTO NARRATIVO CORTO HACIENDO USO DE LAS HERRAMIENTAS DE OFFICE PARA COMUNICAR SUS IDEAS

HEROES Y ANTIHEROES

hace uso de aplicaciones multimedia para comparar y editar información sobre un tema determinado atra ves de la manipulación de las herramientas de blogger
ACTIVIDAD
1Realice la lectura publicada en el blogger de la docente
Establesca las características de:
HEREO O ANTIHEROE LITERARIO O FICTICIO
HÉROE Y ANTIHEROE REAL
2SELECCIONE UN HÉROE O ANTIHEROE CON EL CUAL USTED SE IDENTIFIQUE, PUBLIQUE UNA IMAGEN Y UNA PEQUEÑA BIOGRAFÍA RESALTANDO SUS CARACTERÍSTICAS Y O PODERES
3REALICE UN FOTO MONTAJE CON EL HÉROE O ANTIHEROE QUE USTED ESCOGIÓ HACIENDO USO DE UNA IMAGEN SUYA

                                                   SOLUCIÓN

HEROE:
Es un personaje que lleva con si mismo la idea de mejorar el mundo que encarna los rasgos y valores en su cultura y origen.Este personaje puede ser ficticio real literario o mitico.
Depende la concepción cultural para decir qué características tendrá el héroe, ya que cambian según la época: tenemos, por ejemplo, el héroe épico, el héroe medieval, el héroe romántico, etc. 

HÉROE LITERARIO  CARACTERÍSTICAS:

El héroe es un personaje eminente que encarna la quintaesencia de los rasgos claves valorados en su cultura de origen. Comúnmente el héroe posee habilidades sobrehumanas o rasgos de personalidad idealizados que le permiten llevar a cabo hazañas extraordinarias y beneficiosas («actos heroicos») por las que se hace famoso. 
HÉROE FICTICIO CARACTERÍSTICAS:

Los Héroes son creados por la imaginación de sus creadores, pero son algo mas, algo que da ese toque especial, es la fe que tienen de un mundo mejor, personas que nos recuerdan los valores perdidos, que vemos en hechos lo que es ser un héroe, lo que es dar sin recibir mas que la satisfacción de un granito de arena para forjar un mundo mejor.

                                             

MEDUSA:

Medusa es uno de los personajes más anecdóticos que existen en la mitología griega, eran parte de las gorgonas y sus padres eran Forcis y Ceto; pero Medusa tenía una característica que la diferenciaba del resto de las gorgonas, ya que era la única mortal y la más bella que sus hermanas.

Su belleza fue tan grande que llegó a deslumbrar a Poseidón, que al verse enamorado de Medusa decidió seducirla (para algunos más bien fue una violación), en el templo de Atenea. Esto provocó una rivalidad entre Atenea y Poseidón, ya rivales de por sí. La ira de Atenea fue tan grande al haberse enterado de lo que ocurrió en su templo, que su reacción inmediata fue la de castigar a Medusa; que pasó a ser igual a sus dos hermanas, Esteno y . Ambas eran simples monstruos desalmados, con manos metálicas ,  y unos ojos que emitían una luz tal, que quien los miraba directamente, quedaba petrificado.Esto finalmente conllevo a la desicion de cortaran su cabeza 

VALORACION

DESEMPEÑO DIARIO:
Argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las secciones anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje
1 ejercicio de pensamiento lateral "15 puntos"
2 actualización de blogger ( metas y desempeños, gif animado, paginas, lista de enlaces) "30 puntos"
3 enviar dirección a la docente "15 puntos"
4 publicaciones google masp ( exploración, categorías) "40 puntos"

NOTA: 65

GOOGLE MASP

DESEMPEÑO DIARIO:
Reconoce a través de la interacción de el entorno básico de google masp

RUTA:
PARQUE SALITRE MÁGICO                              DESCRIPCIÓN: 
 Actualmente cuenta con 30 atracciones mecánicas tales como montañas rusas, carros chocones y el reconocido "Castillo del Terror" que cuenta con 24 escenarios escalofriantes que causan sensación de miedo, angustia y terror. Es uno de los parques de diversiones más importantes y de mayor tradición¹ de la ciudad entre el Parque Mundo Aventura y el acuaparque Cici Aquapark.

av 68, Bogotá, Bogotá, DC.

URL DE LA IMAGEN